多路信号发生器和双通道虚拟示波器设计(21).doc

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1、内蒙古科技大学虚拟仪器课程设计说明书 题 目：一、多路信号发生器二、虚拟示波器一、多路信号发生器1.设计题目一: 多路信号发生器2设计目的：了解、熟悉并掌握虚拟仪器的相关知识；完成所要求的实验内容。3.设计要求: 可以输出任意一种以下的信号：正弦波信号、方波信号、锯齿波信号或三角波信号，且可输出双路信号。 信号频率、幅值、占空比、相位和偏移量可调。4.设计思路: 采用“基本函数发生器”中的锯齿波、正弦波、方波、三角波信号做信号源，用相应的数值输入控件控制以上信号的参数，编辑相应程序将其用波形图显示，同时用DAQ模拟采集电路输出数据给数据板卡，用导线将数据板卡上相应的输入输出接口连接好，可通过虚

2、拟示波器输出并显示采集信号。5设计实现过程 （1）设计while循环在“编程”-“结构”中找到 “While循环”，拖到面板中如图示：（2）设计模拟采集电路 DAQmx Create Virtual Channel.vi 从“程序框图”面板中点击右键，然后按照“测量I/o”“DAQ”“DAQ mx”的顺序在列表中找到“DAQmx Create Virtual Channel”，拖到面板中并将设置成双通道输出如图示：DAQmx Timing.vi 开辟缓存区大小设置采样时钟为Sample Clock采样方式为Continuous SampleDAQmx Read.vi 每次读取的样本数（Numb

3、er of Samples per Channel 引脚的值）每秒钟While 循环运行的次数（While 循环中设置延时的倒数）=每秒钟采集的样本数（采样率）。 在“DAQ mx”并列中找到“write”, 拖到面板中设置如下图：同样在“DAQmx”并列中找到“start”、“stop” 拖到面板中，然后找到“Clear”如下图：在“Clear”的错误输出端点击右键，在对话框与用户选版中找到“简单错误输出” 如下图：”（3）基本函数信号发生器基本参数设置在“信号处理”-“波形生成”找到“基本函数发生器”拖到面板如下图：设置参数如上图再创建一个基本信号发生器将其输出与第一个信号发生器的输出经过

4、“合并信号”送给“波形显示”控件，如下图：6.完整的框图程序：7.调试运行波形如下： 二、双通道示波器1.设计题目: 双通道示波器2设计目的：了解、熟悉并掌握虚拟仪器的相关知识；完成所要求的实验内容。3.设计要求:运用labview8.5软件，创建一个虚拟双通道示波器VI，并实现以下功能：（1）、连续采集电压信号，并存储。（2）、实现对电压信号的显示处理、实时记录、回放记录，并且将电压信号的算术平均值可存档于excel文档，可读取。4.设计思路: 最外面通过一个While循环无限循环运行，然后通过一个条件选择结构判断程序是否运行，条件结构里面通过条件结构选择输出通道，由读取测量文件和写入测量文

5、件对数据进行存储回放，由波形输出控件进行显示。5设计实现过程：（1）创建while循环及条件选择结构。while循环用来实现程序连续运行，条件选择结构用来实现示波器的启停。（2）设计模拟采集电路 DAQmx Create Virtual Channel.vi 从“程序框图”面板中点击右键，然后按照“测量I/o”“DAQ”“DAQ mx”的顺序在列表中找到“DAQmx Create Virtual Channel”，拖到面板中并将设置成双通道输出如图示：DAQmx Timing.vi 开辟缓存区大小设置采样时钟为Sample Clock采样方式为Continuous SampleDAQmx Re

6、ad.vi 每次读取的样本数（Number of Samples per Channel 引脚的值）每秒钟While 循环运行的次数（While 循环中设置延时的倒数）=每秒钟采集的样本数（采样率）。 在“DAQ mx”并列中找到“write”, 拖到面板中设置如下图：同样在“DAQmx”并列中找到“start”、“stop” 拖到面板中，然后找到“Clear”如下图：在“Clear”的错误输出端点击右键，在对话框与用户选版中找到“简单错误输出” 如下图：”采集通道电路的设计图如下：（3）通道选择：条件结构共分五层1、2、3、4及默认层分别代表A通道，B通道，AB双通道，各层如下：A通道：B通道：AB双通道：（4）数据存储及回放：6.完整的程序框图7.调试运行波形如下：A通道：B通道：AB通道：回放：7.总结：通过本次虚拟仪器实验，使我对这门课有了更进一步的了解，只有通过实验才能加深对专业课的理解，感觉虚拟仪器并不是如此的难懂，通过完成实验，提高自己的动手能力，培养自己勤于动脑的良好习惯。在以后的学习中将更有益于提高自己的综合水平。自己的动手能力一直都不是很好，有待于提高，在以后的实验中要不断的提高自己。17