爬山虎的脚公开课.ppt

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1、课前三分钟,小小演讲家,猜谜语,青藤弯弯细又长， 绿叶密密两相傍， 藤上长出卷胡须， 轻轻快快爬高墙,爬山虎,主讲人：宋琳琳,的脚,学习目标,1.学会认读本课的生字词语。 2.读通句子，准确、流利地朗读课文。 3.了解爬山虎的特点，学习作者的观察方法和表达方法，培养留心周围事物的习惯,学 一 学,均 匀 嫩 茎 叶 柄 蛟 龙 重 叠 接 触 痕 迹 逐 渐 占 铺,jn yn,jng,bng,jio,di,ch,hn,zh,练一练,均 匀 嫩 茎 叶 柄 蛟 龙 重 叠 接 触 痕 迹 逐 渐 占 铺,自主学习,听课文录音，思考： 1.课文有几个自然段？（标注清楚） 2.课文是从哪几个方面来

2、写爬山虎的？分别是哪些自然段,温馨提示： 听录音时，用笔标注出不明白的地方， 读不通顺的地方，模仿录音小声跟读,生长位置,学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方,学习要求,轻声朗读第二自然段 想一想： 你从哪里感受到爬山虎叶子的美？ 先自己画记下来，然后小组讨论、总结,爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子,那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。 叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹，好看得很,叶子颜色、样子,

3、爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很,要求,学习要求,轻声朗读第3,4,5自然段，思考： 爬山虎的脚是怎样的？ 它是怎样一步一步爬上墙的,用横线画出具体描写以下特点的语句。 爬山虎脚的位置（ ） 爬山虎脚的样子（ , . 爬山虎脚的颜色,感知爬山虎脚的特点,茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝象蜗牛的触角。,爬山虎的脚长在茎上,细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。

4、,爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚,爬山虎脚的形状和特点,以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚,爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子,读读，用“”

5、划出爬山虎在墙上爬的动作,爬山虎的脚像蛟龙的爪子,牢固）触着墙-没触着墙的（萎了,爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很,学习了这篇课文，你有什么收获,作者观察真仔细，我们都要向他那样细心观察、连续观察周围的事物,家庭作业,1.课文多读几遍，并背诵 2.把文中的好句子抄到读书笔记上,拓展练习：背诵,爬山虎刚长出来的叶子是（ ）的，不几天叶子长大，就变成（ ）的。爬山虎的嫩叶不大（ ），引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么（ ），看着非常（ ），叶尖（ ）朝下，在墙上铺得那么（ ），没有（ ）起来的，也不留一点儿（ ）。一阵风（ ）过，一墙的叶子就（ ）起波纹，好看得很,嫩红,嫩绿,引人注意,新鲜,舒服,一顺儿,均匀,重叠,缝隙,拂,漾,拓展练习,爬山虎的脚步（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就（ ）小圆片，（ ）住墙。细丝原先是（ ），现在（ ）了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它紧（ ）在墙上。爬山虎就是这样（ ）地往上爬,巴,直的,变成,触,贴,拉,弯曲,一脚一脚